Tipos de uso de Internet de mis alumnos
Las tendencias a incorporar las Tecnologías de la Información y Comunicación TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje en todos los niveles de la educación en realidad no hacen otra cosa que proveer de tecnologías de las cuales los alumnos deberán progresivamente enfrentar la realidad que los rodea, con el objetivo de confrontar “el analfabetismo computacional”. A través del Construccionismo de Papert, en el cual la utilización adecuada de computadora puede implicar un cambio importante en los procesos de aprendizaje del alumnos, o desde el Constructivismo de Piaget, donde los datos percibidos con los sentidos y los esquemas cognitivos que utilizamos, permiten un aprendizaje constructivo a partir de las TIC, por ser un sistema abierto y provocador.
En una encuesta a mis 300 alumnos de primer semestre turno matutino del CEtis 134 de Banderilla, se obtuvieron los siguientes datos:
|
TECNOLOGÍA |
TIENE |
NO TIENE |
% TIENE |
% NO TIENE |
|
COMPUTADORA PERSONAL |
136 |
164 |
45% |
55% |
|
TELEFONO CELULAR |
228 |
72 |
76% |
24% |
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CAMARA DIGITAL |
163 |
137 |
54% |
46% |
|
REPRODUCTOR DE DVD |
298 |
2 |
99% |
1% |
Podemos observar que en cuanto a la propiedad de un celular el porcentaje es elevado pues llega al 76% y de una PC en casa casi el 50%, estos datos son importantes ya que los alumnos en su mayoría son de un nivel socioeconómico muy bajo. Me llama de verdad la atención en el punto del celular, púes los muchachos lo manipulan de una forma sorprendente aunque en la mayoría de la ocasiones lo utilizan como medio para sobresalir negativamente y lo observamos con los videos que suben en la red, como peleas y pornografía, en los casos extremos.
En otra encuesta aplicada a una muestra de 60 alumnos del primer semestre del turno matutino para obtener los datos sobre los “Tipos de uso de Internet”, obtuvimos lo siguiente (ver el siguiente archivo):
Diagnóstico: http://www.lacoctelera.com/myfiles/erika-maria/Diagnostico-1.pdf
Con los datos obtenidos podemos observar que:
El 58% tiene que acceder a la Internet por medio de un CYBER donde por lo general la hora mínimo cuesta $6.00 y que solo el 23% cuentan con conexión de internet en casa.
El rubro de para que utilizan la Internet es interesante ya que el 87% busca información, pero lamentablemente por lo general solo copian y pegan sin un análisis previo de la información que necesitan y el 55% lo utiliza para comunicación es el caso de la utilización del correo electrónico, mensajero instantáneo, y de los blog (metroflog) donde solo suben imágenes, hacen comentario y lo único que les interesa es ser más populares, pero muy poco acceden a foros de discusión.
En la frecuencia que usan la Internet el 28% a diario accede a la red, y el 10 menos de una vez al mes, pero puedo afirmar que la mayoría accede al menos una vez a la semana.

Hortensia dijo
Es interesante el resultado de tu encuesta.
Me parece que cuentas con alumnos con capacidades economicas de media para arriba, pues en mi comunidad escolar la gran mayoría no cuenta con computadora y mucho menos con Internet.
Pero realmente como la usan ¿como reservorio o como espacio social?
12 Diciembre 2008 | 01:32 AM